Parabéns minha querida cidade de Xaxim-SC pela linda decoração de Páscoa...

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sábado, 9 de abril de 2016

História do Brasil_Foram grandes e engraçadas aventuras, além de ganhar grandes amigos e uma rica experiência

Porto Seguro - BA (Local onde o Brasil foi Descoberto)

1ª Missa rezada no Brasil em terra firme
Coroa Vermelha -BA

Ruínas do 1º Colégio do Brasil ministrado pelos jesuítas
na Bahia

Torre do Tombo em Lisboa-Portugal
(Aqui pude conhecer a carta de
Pero Vaz de Caminha escrita durante o Descobrimento do Brasil e dirigida ao Rei D. Manuel, 
em filmagem ao total 17 páginas, e uma rica e fabulosa biblioteca com seus livros manuscritos...) 
Caravelas reconstituídas, da época das
Grandes navegações - Lisboa Portugal
(uma situação que me chamou a atenção ao conhecermos estas caravelas, seus cômodos, é que os portugueses consideram nós brasileiros irmãos e dão muita importância à esta colônia sim, que por muito tempo lhes pertenceu).

"Quase" msg Luís Fernando Veríssimo


sexta-feira, 16 de outubro de 2015

Poesia:

Pessoas

Simplesmente pessoas.

Pessoas chegam.
Pessoas passam.
Pessoas vão e voltam.

Pessoas frágeis, sossegadas,
amigas, carinhosas, gentis, atrapalhadas.

Bonitas, disfarçadas, batalhadoras,
iluminadas, amigas, sofredoras.

Ponderadas, poetas, atenciosas,
românticas, seguras, generosas, geniosas.

Exemplares, inspiradoras, tímidas,
convencidas, divertidas, enroladas, ousadas.

Sinceras, reservadas, companheiras,
tranquilas, protetoras, dinâmicas, namoradeiras.

Carentes, transparentes, saudáveis, bondosas,
elegantes, folgadas, corajosas, misteriosas.

Desafiadoras, requintadas, ágeis,
perfumadas, imponentes, sutis, hábeis.

Humanas, ousadas, atraentes, especiais,
amadas, alegres, delicadas, competentes e muito mais.

Algumas nem merecem importância.
O melhor é tomar distância!

Boas e ruins.
Talvez nem tanto assim.

Qualidades e defeitos.
Nem somos perfeitos.

Que bom poder saber qual delas somos.
Que bom poder escolher qual delas seremos.
Que bom saber que também somos uma delas, muitas delas.
Mas o mais importante, podemos ser o melhor delas.
As melhores delas.

Será que as pessoas sabem quem realmente somos, o que pensamos, o que realmente queremos?
Será que sabemos quem as pessoas são, o que pensam, o que realmente querem?
Será que nós realmente sabemos quem somos? O que pensamos e o que queremos?
Sempre é tempo... tempo de amar, melhorar, sonhar, querer e ser feliz.

Pessoas que o coração percebe, o pensamento se ocupa e a mente se ilumina.
Que bom se o mundo tivesse somente pessoas iguais a você!!!
É muito bom estar com você!

Pessoas são pessoas?
Pessoas são simplesmente pessoas.
Pessoas são muito mais que pessoas!!!!!!!

Autoria: (Lucilei Marocco  Rosa).

domingo, 7 de junho de 2015

Atividade avaliativa de geografia jun 15

Avaliação de Geografia:


1-      Complete com:
Divisa    Localizar   hidrosfera      Imaginárias    Sul    continentes

a)- Os meridianos e paralelos, são linhas ...........................e servem para nos ...............................................
b)- Na litosfera,  estão os............................................., e é a parte sólida da Terra.
c)- Na ......................................... estão os Oceanos.
d)- Equador e Chile, são países que não fazem ...........................................com o Brasil.
e)- O Brasil está localizado, no Continente Americano, na América do.....................................
2-      Responda:
a-      Quais são os Continentes da Terra?
  

b-      Quais os Oceanos que banham o Continente Americano?


c-      As regiões do Brasil, são:
Norte, 
Centro-oeste, 
..............................,
...................................  
e  ..........................................
d-      Quais são os estados da Região Sul?
*                                                                 
*
*
3- Complete com a capital correspondente:
Santa Catarina...........................................Paraná...................................
Rio Grande do Sul.........................................Acre.........................................
Pernambuco............................................São Paulo.........................................
Anazonas..............................................  Palmas..................................

3- Dê os limites de SC:

N=
S=
L=
O=


Problemas 5º ano

A)- Marcos está na fila de um banco. Ele é o septuagésimo da fila. Quantos têm à sua frente?

B)- Marcos olha para o relógio com numerais romanos e vê: O ponteiro pequeno está no numeral XI e o ponteiro maior no numeral VIII.  a)- Se fosse antes do meio dia, que horas seriam? b) - Se fosse à noite, que horas seriam?

C)- Ana tem 18 anos. Sua mãe  Carla,  tem o quádruplo desta idade. Pedro tem metade da idade de Carla. Qual é a idade de Pedro?

D)- Marcos trabalha em uma mercearia.  De manhã recebeu 25 dúzias e meia de frutas. E à tarde mais recebeu 6 centenas e mais 8 dezenas e maia. Quantas frutas recebeu ao todo?

E)- Rui tem 6755,00 reais. Quer repartir para seus 7 netos. Quanto receberá cada neto?

F)- Uma bicicleta custa 432,00 reais. a)- Se pagar em 12 vezes, qual será o valor de cada prestação?   b)-  Se eu pagar metade na entrada, qual será o valor das 12 prestações?

G)- Marcos têm R$ 1789,90. Pedro têm R$ 89,50. Quanto tem os dois juntos?

H)- Patrícia recebeu de seu salário R$ 4400,70. Gastou R$ 890,00 de aluguel,    R$ 178,90 na farmácia,  R$ 1300,70 no supermercado e R$ 350,00 em combustível.     Quanto Patrícia sobrou?

I)- Observe:     686  /     7
a) Qual é o produto destes dois numerais?
b) Qual é o quociente destes dois numerais?
c) Qual é a soma destes dois numerais?
d) Qual é a diferença destes dois numerais?

quarta-feira, 27 de maio de 2015

Substantivos coletivos:
Alcateia --- de lobos
Bando --- de pássaros
Boiada --- de bois
Cardume --- de peixes
Cáfila --- de camelos
Enxame --- de abelhas
Fato --- de cabras
Fauna --- de animais de uma região
Manada --- de bovinos
Matilha --- de cães,
Nuvem --- de gafanhotos
Panapaná --- de borboletas
Rebanho --- de ovelha
Tropa --- cavalos
Vara --- de porcos
Cacho --- de frutas,.
Cabidela --- de Moedas
Bosque --- de árvores
Flora --- de plantas de uma região
Herbário --- coleção de plantas secas
Penca --- de frutas,
Pomar –-- de árvores frutíferas
 Ramalhete --- de flores
Réstia --- de alhos, de cebolas
Batalhão, pelotão, tropa --- de soldados
Caravana --- de viajantes
Corpo docente --- de professores
Corpo discente --– de alunos
Elenco --- de atores, de artistas
Exército --- de soldados
Família--- parentes em geral
Multidão --- de pessoas
Quadrilha--- de bandidos ou de dança
Turma (ou classe) --- de alunos
Bimestre --- dois meses
Trimestre --- três meses
Semestre --- seis meses
Década --- dez anos
Século --- cem anos
Milênio --- mil anos
alfabeto --- de letras
Álbum --- de fotografias, de figurinhas
esquadra, frota --- de navios
Arquipélago --- de ilhas
Atlas --- de mapas
Baixela --- de utensílios de mesa
Biblioteca --- de livros
Constelação --- de estrelas
Cordilheira, serra --- de montanhas
Discoteca --- de discos musicais
Esquadrilha --- de aviões
Falange --- Anjos
Grosa --- de lápis quando são 12 dúzias.
Molho --- de chaves
Pilha --- de objetos
Pinacoteca --- de pinturas
Programa --- de projetos

Bosque --- de árvores

quinta-feira, 23 de abril de 2015

O que fazer?

Trecho do livro o que fazer? Falando de convivência Ed. Ática

1...se você não tivesse o ingresso para o cinema, mas daria para entrar no cinema porque o porteiro está distraído?
2...se o porteiro do prédio pedisse para você não falar palavrões no corredor?
3...se sua vizinha vivesse se exibindo porque compra mais coisas que você?
4...se alguém pedisse para você guardar um segredo?
5...se falando uma mentirinha você não levasse bronca?
6...se você visse alguém roubando alguma coisa?
7...se você não tivesse aquela mochila que todo mundo tem?
8...se você havia prometido emprestar sua bicicleta e depois se arrependesse?
9...se sua mãe descobrisse que você pegou dinheiro da carteira dela e não avisou?
10...se alguém parasse na rua e pedisse seu tênis novinho em folha?
11...se você visse alguém se aproveitando de outra pessoa que não pode se defender?
12...se você fosse à casa de uma colega e descobrisse que ela é muito pobre?
13...se seu pai lhe desse uma bronca porque o rádio está quebrado mas o culpado é seu irmão?               Mais:
14...se sua professora pedisse para jogar o chiclete durante a aula?
15...se você visse seu colega está pintando as paredes do banheiro?
16...se você visse seus colegas maltratando outro colega?
117...se você visse que seu professor não cumpre o que prometeu?
18...se você começa a espirrar o tempo todo durante a aula?
19...se você estivesse de castigo sem poder mexer no computador e tv mas sua mãe sai de casa?
20...se você viu que alguém deixou cair um dinheiro?
21...se você encontra um cachorrinho na rua todo lindo e perfumado?
22...o ônibus está lotado, você consegue sentar, mas velhinhos estão à sua volta?


domingo, 8 de fevereiro de 2015

quarta-feira, 28 de janeiro de 2015

Poesia PEDIDO

Pedido

Andava pela vida
quase sem destino,
o tempo passava rápido
as pessoas pareciam também sem rumo certo
crianças corriam como se não soubessem mais brincar
os pássaros já não tinham para quem cantar
a chuva que caia parecia não encantar 
as flores simplesmente desabrochavam ...

Foi aí q pedi a Deus
que me trouxesse de volta a alegria
a felicidade,
o amor, 
e me mostrasse o valor de um sorriso
o calor de um  abraço
o encanto de um beijo
a doce  espera do encontro
a vida ...

E sem muito esperar  
ele me trouxe  
de bem longe
de bem distante,
de muitos anos atrás
o melhor dos presentes:

V O C Ê!!!!!


sexta-feira, 7 de novembro de 2014

Diversidade_ A formação da Sociedade Catarinense "Maquetes" 5ºano



Objetivo Geral:    Conscientizar nosso aluno sobre a importância de valorizar   e respeitar  os diversos povos e culturas que formaram a sociedade catarinense.
Objetivos específicos:
1- Estudar conteúdos do livro didático sobre cada povo que deu origem à sociedade Catarinense:
Indígenas

Açorianos
Africanos
Imigrantes europeus
Gaúchos e outro., em como sua cultura,dificuldades enfrentadas ao longo da história e hábitos.
2- Pesquisar na internet dados complementares sobre hábitos e costumes dos povos que formaram a sociedade catarinense.
3- Em grupos confeccionar maquete que represente a cultura de um povo formador da sociedade catarinense, e posteriormente apresentar aos colegas em aula.
4- Observar a formação da sociedade catarinense ao longo dos tempos através da linha do tempo e  as características culturais apresentadas nas maquetes e apresentações de seus trabalhos aos colegas.
5 - Ilustrar sobre a importância de respeitarmos as diferentes culturas e povos  e após conhecer o artigo 10º do ECA (estatuto da Criança e do Adolescente).



domingo, 26 de outubro de 2014

Lembrancinha de Papai Noel com garrafa PET



Materiais:
TNT
Pet
EVA cor de pele e branco
Fibra em metro
Fita mimosa 
Fita dupla face para colar o  TNT no pet 
Cola  instantânea
Tinta branca para artesanato à base de água para pintar o pet
Grampeador para grampear o aro de fibra.

Maionese de domingo

Maionese de domingo












Ingredientes:
Molho:
4 gemas cozidas
2 gemas cruas
azeite ou óleo
sal
1 colher e meia de vinagre
Salada:
4 batatas cozidas
2 cenouras médias cozidas
3 pepinos
10 azeitonas
3 claras cozidas
1 tomate sem sementes
salsa picada
1 abobrinha cozida ao dente
meia lata de milho
ervilha daquela congelada e cozida
OBS: Não pode faltar o pepino e vinagre, pois neutraliza o gosto do óleo.
Receita de nosso amigo e CHEFE de Cozinha Paulo Reimbold.

sábado, 25 de outubro de 2014

Chicabom caseiro

RECEITA DE CHICABOM

1 lata de leite condensado
1 caixa de creme de leite
1 colher bem cheia de maisena "Maizena"
1 gema
3 xícaras de leite
3 colheres de Nescau


Modo de preparo:
Misture todos os ingredientes, menos o creme de leite, cozinhe até engrossar e retire do fogo. Por último misture o creme de leite, de
speje em copinhos e congele. As crianças vão adorar!


domingo, 19 de outubro de 2014

Água "Um bem precioso q precisa ser preservado"














Como resolver operações com números decimais e atividades para 5º ano:

Atividade de matemática:
Nome: 
                                                                 Data:
A)- Maria é costureira.  Para confeccionar 1 camiseta precisa de 0,70 m de tecido. E para uma calça precisa de 1,05 m. Então quanto  tecido  precisará para confeccionar uma camisa e uma calça?

R=
B)- Quanto tecido precisará para confeccionar 8 camisetas?

R=
C)- Se o preço do tecido que Maria utilizará para confeccionar as camisetas custar R$ 6,50 ao metro, quanto gastará para as 8 camisetas?


R=
D)-  Maria comprou o tecido para  confecção de 5 calças gastando R$ 122,55. Quanto custa o tecido de cada calça?



R=
E)- Um bolo custa R$ 15,60. Se o bolo for dividido em 12 pedaços, qual será o custo década pedaço de bolo?


R=


G)= Arme e resolva atrás da folha, depois complete com o resultado:
a) 5089 + 38 + 9=                                f)  12 : 24=
b) 999 + 16 – 17=                                g)  1,5 : 4=               
c) 879 x 7=                                           h) 12,88  + 0,5=
d) 520 x 65=                                         i)  48,99 x 1,4=                 
e) 1925 : 77=                                        j) 48,9 – 7,77=

domingo, 12 de outubro de 2014

Lâmpada som luz 5º ano

LÂMPADAS
A lâmpada incandescente foi inventada pelo americano Thomas Edison em 1877.

A lâmpada fluorescente começou a ser produzida em 1945. Ela é conhecida com “luz fria” porque aquece bem menos que a lâmpada incandescente.
Esse tipo de lâmpada emite maior quantidade de luz com um consumo menor de energia elétrica.
Outra vantagem é que diversos modelos de lâmpadas fluorescentes podem ser reciclados.
CORRENTE ELÉTRICA
Grande parte da energia elétrica usada no dia-a-dia é gerada em usinas hidrelétricas e conduzidas até os locais de consumo por meio de condutores elétricos (fios).
O movimento ordenado de cargas elétricas pelos condutores é chamado de corrente elétrica.
CIRCUITO ELÉTRICO e CURTO-CIRCUITO
Circuito elétrico é o caminho percorrido pela eletricidade, pelos condutores elétricos.
Um circuito elétrico pode estar aberto ou fechado.
Usamos chaves ou interruptores para abrir ou fechar os circuitos, impedindo ou permitindo a passagem da corrente elétrica.
Quando o circuito está aberto, os aparelhos elétricos não funcionam.



Quando o circuito está fechado, os aparelhos elétricos funcionam.


Curto-circuito – Quando dois condutores desencapados entram em contato, ou seja, quando se encostam, produz-se uma faísca.
O curto–circuito pode queimar lâmpadas, aparelhos elétricos e até mesmo causar incêndios.

CONDUTORES E ISOLANTES
CONDUTORES: São os materiais que permitem a passagem da eletricidade:
Metais: #   ferro;  #  cobre;  #  alumínio;  #  estanho, etc...
O corpo humano, o solo e a água também podem atuar como condutores de corrente elétrica.
ISOLANTES ou maus condutores: São materiais que conduzem pouca ou nenhuma eletricidade:
#  madeira seca;#  borracha;#  cortiça;#  plástico; #  isopor, etc...
CUIDADOS COM A ENERGIA ELÉTRICA
Com a energia elétrica não se brinca.
Entrar em contato com fios nos quais está passando corrente elétrica pode provocar choques elétricos. Às vezes esses choques só dão um susto, mas em alguns casos podem causar a morte.

Um choque elétrico pode ser muito intenso e, nesse caso, a pessoa poderá ficar presa ao fio e até morrer. Para socorrê-la, um adulto deve desligar a eletricidade. Se não for possível, o adulto deve afastar o fio da pessoa acidentada usando materiais isolantes e levar a vítima ao médico imediatamente.

Observe alguns cuidados que devemos ter em relação à energia elétrica:
N  Não coloque objetos ou os dedos em tomadas.
N  Não mexa em aparelhos elétricos quando estiver descalço ou com as mãos molhadas.
N  Não ligue vários aparelhos em uma mesma tomada .
N  Quando um adulto for trocar ou arrumar alguma tomada ou interruptor, lembre-o de desligar a chave geral antes de qualquer coisa.
N  Ao trocar alguma lâmpada, cuidado para não pagar na parte metálica.
N  Antes de limpar um aparelho elétrico, desligue-o da tomada.
N  Ao soltar pipas , verifique se você está bem longe da rede elétrica.

CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA
A energia elétrica pode ser transformada em outros tipos de energia:
*        luz,    luz (imagem),  calor,     movimento,   som.
Ela tem importância fundamental em quase todas as atividades do ser humano.Por isso ela deve ser utilizada de forma consciente, econômica e racional.
COMBUSTÃO
COMBUSTÃO é a queima de uma substância com produção de energia em forma de calor ou de calor e luz.
Para que a combustão ocorra, são necessários três elementos:
1.    Combustível – qualquer substância que pode ser queimada, pode ser encontrada nos três estados da matéria:
§  Sólidos: madeira, carvão, palha, parafina, papel, serragem, plástico, tecido.
§  Líquido: gasolina, álcool, querosene, óleo diesel.
§  Gasoso: gás de cozinha, hidrogênio.
Existem combustíveis, como o álcool, a gasolina, a pólvora e muitos gases, que são inflamáveis, isto é, se queimam facilmente,
2.    Comburente – Substância que participa da combustão e sem a qual esta não ocorre.
·         Oxigênio – é conhecido como comburente universal.
3.    Calor inicial – é o calor necessário para dar início à combustão.  O calor inicial faz com que os combustíveis atinjam a temperatura de combustão, isto é a temperatura necessária para iniciar a queima.
IMPORTANTE:

¨    Ao riscar um palito de fósforo, o atrito entre a ponta do palito e a superfície áspera da caixa gera o calor inicial necessário para que o fósforo pegue fogo.
¨    O material que está na ponta do palito e a madeira da qual o palito é feito são os combustíveis.
¨    O comburente é o oxigênio que está no ar.
UTILIDADES DA COMBUSTÃO
Estas são algumas das situações nas quais a combustão é utilizada.
¨    No preparo dos alimentos;     Na iluminação de ambientes;     Nos fornos das indústrias;
¨    No aquecimento de ambientes;        Nos motores de automóveis, aviões, navios, foguetes.
CALOR
O calor é uma forma de energia transferida   de um corpo para outro quando há diferença de temperatura entre eles.       O calor também é chamado de energia térmica.
Fontes de calor:
1.    Fontes naturais de calor:
¨    Sol,      Vulcões em erupção e   Fontes de água quente.
2.    Formas artificiais de se produzir calor:
¨    Atrito (por exemplo, ao esfregar as mãos),
¨    Combustão (por exemplo, quando se acende uma vela),
¨    Energia elétrica (por exemplo, com o ferro elétrico ligado).
EFEITOS DO CALOR
Com a ação do calor, um corpo pode variar a temperatura, mudar de estado físico e dilatar.
O instrumento que mede a temperatura de um corpo ou do ambiente é o termômetro.
O primeiro termômetro foi construído pelo italiano Galileu Galilei, no início do século XVII.
O termômetro de mercúrio é usado, principalmente, para medir a temperatura das pessoas e dos outros animais.
O termômetro de álcool colorido é usado principalmente, para medir a temperatura do ambiente.
Grande parte dos termômetros utiliza a escala Celsius. Essa escala foi elaborada em 1742 pelo sueco Anders Celsius, na qual:
¨    0°C (lê-se: zero grau Celsius) corresponde à temperatura de congelamento da água ao nível do mar;
¨    100°C (lê-se: cem graus Celsius) corresponde à temperatura de fervura da água ao nível do mar.
LUZ
A luz é um tipo de energia que nos permite ver o que nos cerca.
FONTES DE LUZ: As fontes de luz podem ser:
¨    Naturais: O Sol é a principal fonte natural de luz. As outras estrelas e os relâmpagos são, também, exemplos de fontes naturais de luz.
¨    Artificiais: Os fósforos, as velas, os lampiões e as lâmpadas são exemplos de fontes artificiais de luz, isto é, que foram criadas pelo homem.

CORPOS LUMINOSOS: são aqueles que produzem a luz que emitem. O Sol e as demais estrelas são corpos luminosos.

CORPOS ILUMINADOS:são aqueles que não emitem luz. Porém eles podem ser vistos, pois refletem a luz que recebem dos corpos luminosos. Exemplos: as plantas, os animais, a Lua, o caderno, a mesa, a cadeira.
Todo corpo é visto por causa da luz que emite ou que reflete.

O CAMINHO DA LUZ: A luz desloca-se em linha reta, por meio de raios luminosos. Podemos comprovar , observando:
¨    A luz do Sol que entra em um quarto escuro por meio de uma fresta;
¨    O caminho de luz que um projetor de filmes faz até a tela;
¨    Os raios solares atravessando as copas das árvores.

A LUZ E AS CORES
O cientista inglês Isaac Newton (1642 – 1727), concluiu que a luz do Sol é uma mistura de várias cores: vermelha, alaranjada, amarela, verde, azul, anil e violeta.
Quando os raios de luz encontram uma superfície, alguns são absorvidos e outros refletidos, ou seja, espalhados em todas as direções,
A cor do objeto depende da cor dos raios de luz que ele  reflete.
Assim, um objeto amarelo é visto dessa cor porque reflete os raios de luz amarela e absorve as luzes de outras cores.
Os corpos que refletem integralmente toda a luz que recebe, são os de cor branca.
Os corpos que absorvem todos os raios luminosos que recebem são os de cor preta.


Vale a pena ficar sabendo

Laser ou raio laser é luz ordenada.
O laser é composto por um estreito feixe de luz que atinge longas distâncias sem se espalhar.
Essa tecnologia é usada:
¨    Na medicina, por exemplo, para corrigir alguns problemas de visão e na realização de diversas outras cirurgias;
¨    Para soldar peças de metal;
¨    Para cortar materiais resistentes, como chapas de aço.
¨    Para medir distâncias;
¨                 Em filmes e concertos para produzir efeitos especiais.
SOM

FONTES DE SOM: O som pode ser produzido de várias maneiras:
¨    Ao falarmos;
¨    Ao batermos palma;
¨    Ao ligarmos o liquidificador;
¨    Por meio do vento soprando nas folhas das árvores;
¨    Por meio a água na correnteza de um rio.

PROPAGAÇÃO DO SOM: Uma fonte de som produz vibrações, isto é, ondas sonoras que fazem vibrar o ar que está ao redor da fonte. As vibrações propagam-se pelo ar e chegam até nós.
Além de se propagarem pelo ar, as ondas sonoras também podem se propagar em outros meios, por exemplo, em líquidos e sólidos.

INTENSIDADE DO SOM: a intensidade do som está relacionada à quantidade de energia das ondas sonoras.
A intensidade do som pode ser medida em decibel (dB).

Observe a tabela a seguir:
Qualidade do som
Decibéis
Tipo de ruído
Muito baixo
0 – 20
Farfalhar das folhas
Baixo
20 – 40
Sussurros (cochichos)
Moderado
40 – 60
Conversa normal
Alto
60 – 80
Motor de automóveis
Muito alto
80 – 100
britadeira, apito de guarda, ruído de caminhão
ensurdecedor
100 – 120
ruído de discoteca, aviões decolando

É bom saber:

Um som:
¨     acima de 60 dB pode deixar uma pessoa irritada.
¨     acima de 80 dB pode prejudicar a saúde de uma pessoa, se ela se expuser constantemente a esse som.
¨     acima de 140 dB pode provocar dor de ouvido, surdez temporária ou permanente.

ATIVIDADES:

1-    Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
( 1 ) circuito elétrico aberto                 ( 2 ) circuito elétrico fechado
(    ) Ana está passando roupas com o ferro elétrico.
(    ) Durante o dia, a lâmpada do abajur perto da minha cama fica desligada.
(    ) São 15horas. Estou assistindo o filme da Sessão da Tarde.
2-    Escreva o nome de alguns objetos e equipamentos de segurança que um eletricista (ou quem for fazer algum reparo, trabalho na rede elétrica) deve usar em seu trabalho. ____________________________________________________________________________________________________________
3-    Leia as frases e coloque a letra V se for verdadeira e F se for falsa.
(    ) Papai desligou a chave geral da casa quando trocou o lustre da sala.
(    ) Não faz mal mexer em tomadas com as mãos molhadas.
(    ) João ligou vários aparelhos em uma só tomada.
(    ) Nunca soltar pipas perto de redes elétricas.
4-    Vimos que a energia elétrica pode ser transformada em outros tipos de energia. Leia com atenção o nome dos aparelhos elétrico abaixo e escreva que energia eles produzem.
a)    Lâmpada  ________________________
b)    Ferro de passar ___________________
c)    Computador ______________________
d)    Máquina de lavar __________________
e)    Forno elétrico _____________________
f)     Rádio ___________________________
g)    Ventilador ________________________
h)   Sirene do carro dos bombeiros ________
_________________________________
5-    Sublinhe as palavras que se relacionam com os efeitos do calor.
¨    Choque elétrico
¨    Gelo derretido
¨    Vapor d’água
¨    Lanterna acesa
¨    Temperatura alta
¨    Sinos tocando
¨    Chuva
¨    Sorvete derretendo
¨    Água fervendo
¨    Rádio desligado

6- Pinte somente o retângulo  das ações que estão relacionadas com a combustão.
A-

Ouvir música
B-

Acender uma fogueira
C-

Falar ao telefone
D-

Andar de bicicleta
E-

Escrever uma carta
F-

Acender uma vela
G-

Cozinhar os alimentos
H-

Movimentar os automóveis


6-    Trabalhando com os nomes:
a) Quem construiu o primeiro termômetro? __________________________________________
b) Quem elaborou a escala Celsius, que é utilizada por muitos termômetros? _____________
______________________________________

c) Quem inventou a lâmpada incandescente? ______________________________________

7- Responda rapidinho:
a) A que temperatura a água ferve?
______________________________________
b) A que temperatura a água congela?
______________________________________
8-Complete a tabela classificando as fontes de luz em naturais e artificiais.
lâmpada

raio

fósforo


estrela

Sol

lampião
vela

fogueira

relâmpagos


NATURAIS
ARTIFICIAIS











9- Cite algumas coisas que você julga ser “POLUIÇÃO SONORA”.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10-  VAMOS NOS DIVERTIR!!!!  Copie a frase abaixo eliminando todas as letras b, f, h e j que aparecem entre as demais letras. Cuidado!!! A frase deve ficar com sentido lógico.

HÁ  VEBLOCIDBADBE  DOH  SOBM  NOF  JAR  FÉ  DFE  APRJOXBIMADFAMHENTJE THREZHENTBOS BE QUARFENTHA METHROS   BEM   HUM   SHEGHUNFDO.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________