As plantas/ Os vegetais

Projeto:  As plantas / Os vegetais
Objetivo: Desenvolver a consciência de preservação e um estudo mais aprofundado sobre os vegetais.
Faixa etária: Este trabalho foi desenvolvido com alunos de 2º ano, das séries iniciais do ensino fundamental, Em 2009, Escola de Educação Básica Antonio Gonzaga de Porto União - SC, Professora de séries iniciais, com a orientação obtida no curso TICs na escola.
Professores envolvidos: Professor regente e Professor d sala de tecnologiaa
Duração: Este trabalho foi desenvolvido durante várias aulas, em várias semanas.
Disciplinas envolvidas: Ciências, Língua portuguesa, Artes, Matemática, Geografia e História.
Tecnologias envolvidas: Laboratório de informática / internet, Fotografias e Além de outros recursos
Atividades desenvolvidas:

1. Montagem do mural da árvore,



Após a história montada
as crianças ilustram as palavras chaves.

2.  contando a história da sementinha.



História da sementinha
organizada pelas crianças
sequência/desenvolvimento
da planta.

3.  E registro da história da sementinha
4. Relato e registro da história da sementinha.
5. Desafiar a criança a imaginar ser uma planta. Qual seria, por quê, e cuidados que gostaria de receber.
6. Visita e estudo ao herbário da escola, “mostra de plantas nativas da região”.
7. Registro das plantas encontradas no herbário.
8. As partes da planta, necessidades e fotossíntese, trabalho produzido e ilustrado por eles.
9. Atividades sobre as partes da planta e funções.
10. Cruzadinhas sobre as flores, os legumes e as frutas.
11. Plantação de sementes de flores, para estudo do desenvolvimento da planta.
12. Observado uma planta do jardim, suas necessidades e fotossíntese.
13. Ilustração de alguns grupos de plantas.
14. Alimentos de origem vegetal. 
15. Trabalho com revistas e jornais. Recortar de jornais ou revistas textos referentes aos vegetais e contar o assunto citado no texto.
16. Palestra com nutricionista sobre alimentação saudável-pirâmide alimentar.
17. Esquema corporal – eu sou o que como – ilustração de seu corpo com alimentos.
18. Trabalho com hipertexto, texto pré-escrito e navegando na internet através de links referentes ao tema.
19. Trabalho dia da árvore “mensagem”e produção de texto.
20. Primavera – estações do ano./ Acróstico.
21. Montagem do livro dos vegetaiscom capa, sumário, reunião das diversas atividades,  conclusão.
22. Revisão dos conteúdos através da leitura do livro dos vegetais.
23. Trabalho final – conclusão do livro – texto sobre os vegetais.

Lucilei Marocco Rosa

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Estudo da fotossíntese
através da observação
direta da planta,
com estudo do solo.

set/2002.

Acróstico sobre a
primavera.

Parte final do livro dos vegetais

conclusão/atividade avaliativa.

Noção de estudo científico

Área de preservação
próximo à escola.

Herbário com mostra
de plantas nativas da região
criado pelos professores Sidney e Claudete
da Escola de Ed. Básica Antoni Gonzaga
Norte de SC
e Sul do PR