sábado, 17 de outubro de 2020
Bolo para rechear
segunda-feira, 21 de setembro de 2020
PLANO DE AULA: As plantas/Os vegetais
1. ORGANIZAÇÃO TEMPORAL
Data
Estação do ano
Data comemorativa
2. ORALIZAÇÃO
Explorar o vaso de planta natural e artificial ____ Diferenças/Semelhanças
Argumentação
Organização das ideias
3. PRODUÇÃO DE TEXTO DIRIGIDO
Assuntos:
Conceito/reino
Utilidades/benefícios
Desenvolvimento/necessidades/fotossíntese
Tipos de plantas conforme o habitat
Plantas do jardim, pomar, horta, florestas, agricultura, litoral
Importância da preservação
A V A L I A R :
Estruturação de texto (Uso do alfabeto adequado, início, meio e fim, pontuação, acentuação)
Organização das ideias na frase
Argumentação
Coerência
Ortografia
Grafemas trocas ( visualmente e auditivamente semelhantes), omissões, adições, substituições
Atenção/concentração
Manifestação de dúvidas
4. ACRÓSTICO
5. ILUSTRAR: Eu sou o que como
Esquema corporal
Alimentação saudável
6. Conscientizar sobre a importância da alimentação saudável
7. ATENÇÃO AUDITIVA: Bater uma palma a cada palavra que ouvir de origem vegetal, ou plantas do pomar por ex
8. LEITURA
AS PLANTAS / OS VEGETAIS
As plantas são seres vivos, que nascem, crescem, desenvolvem-se, reproduzem-se e morrem.
As plantas pertencentes ao reino vegetal.
Dependendo do habitat natural as plantas podem ser classificadas em aéreas, terrestres ou aquáticas.
Para se desenvolverem as plantas necessitam de solo fértil, água, luz solar, gás carbônico, clima adequado, cuidados e espaço suficiente.
As plantas nos dão madeira, flores, alimentos, sementes, medicamentos, perfumes, oxigênio, sombra, abrigo para os animais, favorecem as chuvas, protegem as águas dos rios.
As plantas através das raízes sugam a água e sais minerais do solo que são conduzidos pelo caule até as folhas. As folhas contém clorofila e através das folhas as plantas respiram absorvendo do ar o gás carbônico e produzem o oxigênio necessário para os animais. Das flores formam-se os frutos e as sementes necessárias para a reprodução de novas plantinhas.
O homem transforma a paisagem natural desmatando para a construção de hidrelétricas, construção de vilas, cidades, estradas, para agricultura, pecuária, construção de indústrias e a retirada de madeira.
Ao desmatar, o homem acaba com o habitat natural dos animais, prejudicando as águas e as queimadas poluindo o ar.
Nas florestas através da evaporação formada pela umidade, formam-se nuvens favorecendo as chuvas.
Sabemos da importância das plantas para a vida dos animais, por isso devemos preservar e replantar. Cuidar das plantas e da natureza é preservar A VIDA.
9. ASSUNTO PRINCIPAL POR PARÁGRAFO
10. Pesquisar:
Mata ciliar e sua importância.
quinta-feira, 17 de setembro de 2020
TEXTO: A GALINHA RUIVA
A
GALINHA RUIVA
Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com
seus pintinhos numa fazenda.
Um dia ela percebeu que o milho estava maduro, pronto para ser colhido e
virar um bom alimento.
A galinha ruiva teve a ideia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos
iriam gostar! Era muito trabalho: ela
precisava de bastante milho para o bolo.
Quem
podia ajudar a colher a espiga de milho no pé?
Quem
podia ajudar a debulhar todo aquele milho?
Quem
podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo?
Foi
pensando nisso que a galinha ruiva encontrou seus amigos:
-
Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?
- Eu é que não, disse o gato. Estou com muito sono.
-
Eu é que não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.
-
Eu é que não, disse o porco. Acabei de almoçar.
-
Eu é que não, disse a vaca. Está na hora de brincar lá fora.
Todo mundo disse não.
Então,
a galinha ruiva foi preparar tudo sozinha: colheu as espigas, debulhou o milho,
moeu a farinha, preparou o bolo e colocou no forno.
Quando
o bolo ficou pronto ...
Aquele
cheirinho bom de bolo foi fazendo os amigos se chegarem. Todos ficaram com água
na boca.
Então a galinha ruiva disse:
- Quem foi que me ajudou a colher o milho, preparar o milho, para fazer
o bolo?
Todos ficaram bem quietinhos. ( Ninguém tinha ajudado.)
- Então quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e meus
pintinhos, apenas.
Vocês podem continuar a descansar e olhando.
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Ou qual a área deste terreno?
2)- Qual o perímetro deste terreno?
3)- Se em cada m ela conseguiu plantar 16 pés de trigo,
quantos pés plantou ao todo?
4)- E lá se foi a galinha colher o trigo. Ela colheu 8
cestos de trigo. Cada cesto coube 7,5 kg de trigo. Quantos kg de trigo colheu
ao todo?
5)- Depois de colher o trigo, levou-o ao moinho para moer os
grãos. O caminho de ida era de 1 km. Quantos m a galinha percorreu de ida e
volta?
6)- Com o trigo moído a galinha fez os pães. Conseguiu fazer
5 pães, cada pão pesou 800g. Quantos kg de pães conseguiu fazer?
7)- Se ela vender esses pães por R$ 2,50 cada pão. Quanto
ela conseguirá em Reais?
8)- O porco queria comprar todos os pães e pagaria o
quádruplo. Quanto a galinha receberia do porco?
9)- A galinha para fazer os 5 pães utilizou os seguintes
ingredientes:
5g de fermento, 1l de
água, 10g de açúcar, 3g de sal,
4kg de farinha de trigo.
Quais as medidas de capacidade que aparecem nos ingredientes
utilizados?
E as medidas de massa?
10- se a galinha tivesse feito o dobro de pães, quantos kg
de pães teria feito?
sábado, 11 de julho de 2020
Bolo marmorizado
quinta-feira, 9 de julho de 2020
B O L O D E CHOCOLATE
CALZONE enrolado 🍽🍷
PIRÂMIDE DE SUSPIROS
TORTA DE MAÇÃ! 🍏🍎
M A S S I N H A
( 1 ovo, meia xíc de leite, meia xíc de açúcar, 2 colheres de manteiga, 1 colher de Royal e trigo)
1 M A Ç Ã em fatias
Regue meia xíc L E I T E C O N D E N S A D O por cima das maçãs
F A R O F A
( meia xíc de açúcar, 2 colheres de manteiga, trigo para dar o ponto da farofa)
Assar por 30 min, fogo alto!